六成青少年深感全球貧富差距大及氣候變遷

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六成青少年深感全球貧富差距大及氣候變遷

今年全球時事變化萬千,英國脫歐、敘利亞難民、氣候變遷、川普當選等,根據最新一份調查顯示有近六成青少年認為全球最需要關注的兩大議題為貧富差距大(57.7%)及氣候變遷(57%)。地球村將全球帶入生命共同體,全球問題是否出現反全球化現象?敘利亞難民問題,直接衝擊歐盟國家整體,戰爭難民及人權議題如何解決?跟台灣有什麼關係?台灣地處海島,青少年對氣候變遷議題有感,但繼續探討氣候相關問題卻有近八成(77.5%)答錯或直接回答不知道。

根據金車文教基金會調查指出,青年學子最愛日本(67%),超過美國(40.3%)、非洲(20.9%)與中南美(21%)邦交國家。值得注意的是覺得友善國家中,韓國的比率和去年相比提升了8.4%,從104年12.1%提升到20.5%。

美中日皆為青少年認為最重要的經貿與國防國家。台灣的經貿投資己是全球化發展,青年學生們對實際的認知應該更擴大格局,而非僅對美國及鄰近國家中國、日本、韓國等有所認知,各區域貿易協定的走向(包括TPP及RCEP)及新南向政策對學子的影響及發展值得關注。

縱使僅有21.8%的青年學子選擇從事海外服務學習。金車文教基金會總幹事曾清芸樂觀表示,對高中生、中小學的孩子關心世界不一定是出國交流或海外服務等方式,而是用全球視野,在地關懷打開視野。學生清楚知道「國際觀」是生活必備常識,明白其重要性,有助於提升自己的競爭力。

東吳大學政治系劉必榮教授表示,台灣學生的國際觀仍然不足。關心面仍只是日韓美及中國大陸,南向政策仍未開展學生對國際事務關注的視野,是不是要多點東南亞的影劇、小說吸引學生瞭解。在國際新聞事件方面,許多同學或許注意到個別的新聞事件,但對於事件之間的連動則無法掌握。至於國際交往,學生們的興趣也只停留在遊學打工的想像之中。

語言能力不足固然是影響學生與外界交往的意願,但對國際事務缺乏興趣還是主要因素,而英文好的同學國際知識是否相對比較高?如何讓國際新聞與同學更貼近,如何增加媒體的報導,讓學生有更多機會接觸國際新聞,是今後可以努力的方向。

世新大學傳播管理學系四年級同學王曼妃表示,在學校跟國際有關的事情身邊的同學們都很感興趣,也會想要參與國際相關的事情,或是有交流參訪團同學也都會爭相想要報名參加。之前有到中國上海當交換生,中國的學生及老師對來自臺灣的學生都會釋出善意,交換半年後覺得看世界的角度不一樣了,不會僅侷限用台灣的角度看事情。

為鼓勵學生關心國際事務,金車連續六年辦理“愛讓世界轉動”世界公民-兒少公益行動,獲得全省超過2,500位國中小同學參與,今年過擴大到高中學生參與,除32組優選團隊可獲得五千元獎學金外,三組的第一名學生代表可前往新加坡國際交流發表,期待學生可以透過對國際事務的深度與廣度,培養自己思考判斷能力。而國際能力的培養,需要長期經營與瞭解,才能收到實效。

全球化是世界發展的趨勢,身為世界公民,國際觀的培養是不可或缺的素養。金車文教基金會發表「地球村公民-國際觀問卷調查」,針對全省高中及大專院校學生進行調查,總計回收1,736份有效樣本,回收率為86.8%,有正負3%的抽樣誤差。

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