卡蒂尼日:紀念印尼女權運動的先行者—卡蒂尼

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文/何鳳心

圖/何鳳心、Wikipedia

1964年5月2日,印尼政府頒布第108號總統令,將卡蒂尼指定為民族英雄,並將卡蒂尼的生日訂為「卡蒂尼日」,以紀念卡蒂尼對印尼女權發展的貢獻。印尼每年都透過各種活動來慶祝卡蒂尼日,不過,大家是否認真思考過這個節日的涵義?實際上,這天不僅是一個重要的節日,卡蒂妮日要表達的,是對女性脫離底層社會經濟地位並取得平等受教權等偉大進程的紀念。

「教育」對每個人的成長皆有重要影響。一個人的行為舉止、言談方式、作出決策都仰賴所受的教育為基礎,由此可以看出「教育」對於人格發展扮演關鍵的角色。雖然教育並非成功的唯一條件,但卻是重要的因素之一。透過教育,可以改變人們的思維模式、禮貌或秩序,對於女權提升的歷程來說,教育是女性看見未來及奠定職涯發展的重要基礎,同時,在學習過程中所培養出的思考、研究及觀察等能力,也能讓女性發現與男性在自由度及社會地位上的差異。

為女性的受教權奮鬥,正是卡蒂尼值得永垂後世的貢獻。由於卡蒂尼意識到當時婦女缺乏受接受教育的嚴峻處境,因此,她盡其所能地推動女性受教權,盼能藉由培力,讓女性能夠決定自己的未來,並進一步提升女性的自由程度及社會地位。卡蒂尼認為,教育能夠決定一個人自由的程度,而一個人能夠獨立作出決定更能彰顯自由的存在,女性受教育的意義並不僅限於閱讀、寫作及思考的技能,更重要的是,教育能夠讓女性自我思考,自己決定人生的走向。

回顧卡蒂尼的一生,可以說是印尼女權發展史上的重要篇章。卡蒂尼出生於1879年4月21日,父親為傑巴拉市(Jepara)的市長,丈夫則是仁邦市 (Rembang)的市長,家庭生活與大多數人比較起來相對優渥,在卡蒂尼積極爭取下,她得以接受教育到12歲,然而,面對當時女性社經地位普遍低落,大多數女性無法接受良好教育的處境,她依舊感到相當不平。受過教育的她,意識到男女不平等的現實問題,也體認到教育是提升女權唯一途徑的事實。為此,卡蒂尼開始了人生志業,她犧牲了前往荷蘭求學的機會,積極地為婦女、孩童的受教權奮鬥,並爭取女孩在家接受教育的權利。為了完成大多數女性能接受教育的理想,卡蒂尼爭取在仁邦(Rembang)設立女子學校,在丈夫的協助並給予支持下,第一所女子學校在仁邦獲准成立。令人遺憾的是,卡蒂尼在產完獨子後,便於25歲芳齡香消玉殞。

儘管卡蒂尼一生短暫,她卻以璀璨而偉大的方式,燃燒了她的生命,為印尼女權提升作出重大貢獻,也受印尼人永銘在心。卡蒂妮逝世後,許多人以不同的方式來歌頌她的貢獻。一位名叫JR Abendanon的荷蘭官員在卡蒂尼離世7年後,於1911年間搜集了106封卡蒂妮以荷蘭文寫給在荷蘭筆友的信件,這些信件的內容被集結成冊,收錄在一本名為《走出黑暗的曙光》的著作中。另外,印尼一位大師級作曲家Ismail Marzuki也於1950至1960年間,創作一曲《Ibu Pertiwi》來紀念她。

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